Pagina 8.

Dragi elevi,
Încercaţi să priviţi în jurul vostru, prin sala de clasă sau prin locuinţa voastră.
Observaţi materialele diferite din care sunt confecționate obiectele ce vă înconjoară:
• perdelele, feţele de masă, hainele materiale textile;
• scaunele, mesele, dulapul, pupitrele, catedra, uşa, biblioteca lemn;
• caloriferele, oalele şi tigăile, tacâmurile, clanţele uşilor diverse metale;
• vasele şi PET-urile, pungile plastic;
• geamurile, oglinzile, paharele, becurile sticlă;
• plăcile de gresie şi faianţă, podelele, echipamentele sanitare, farfuriile ceramică;
• pereţii, grinzile, stâlpii, pilonii cărămidă şi ciment;
• încălţămintea, geanta, ghiozdanul şi valiza piele.
Materialele sunt elemente necesare pentru a realiza obiectele care satisfac nevoile oamenilor. Toate aceste materiale, ca şi multe altele, se obţin din resursele naturale pe care ni le oferă
planeta noastră. Planeta noastră e bogată în resurse naturale precum: apă, aer, lemn şi minereuri, cărbune şi petrol. Unele dintre aceste resurse pot fi folosite în stare naturală (dacă ne gândim
la apă, aer, lemnul de foc), în timp ce altele trebuie prelucrate (oţelul nu se găseşte în natură, dar se obţine din minereurile feroase care se găsesc în scoarţa terestră). Trebuie să luăm în
considerare şi faptul că anumite resurse se regenerează, iar altele nu.
Pe parcursul acestui an școlar, vă propunem o temă anuală!
PROIECT:
Resursele Pământului ca sursă de viaţă și evoluţie!
Dar să vedem cum ne afectează calitatea vieţii materialele din jurul nostru, cum putem să prevenim, să combatem efectele negative ale proceselor tehnologice de obţinere şi de prelucrare a
acestor materiale, pentru a ne asigura o viaţă de calitate.
Mult succes!